SIMULADO / REGÊNCIA VERBAL

REGÊNCIA 

1) ( REGÊNCIA) Onde há erro de regência?a) Esqueceram-lhe os compromissos
b) Nós lhe lembramos o compromisso
c) Eu esqueci dos compromissos
d) Não me lembram tais palavras

2) nula

3) Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas da frase.
Nós__________providenciamos os papéis que enviamos__________às procurações.a) mesmos, anexos
b) mesmos, anexo
c) mesmas, em anexa
d) mesmas, anexas

4) ( REGÊNCIA) Preencha as lacunas corretamente assinalando o que se pede, marcando a letra:
- Seguem _______ várias propostas.
- Ouvi histórias as mais mirabolantes _________.
- A criança estava ______ sonolenta.a) anexas, possíveis, meio
b) anexas, possível, meio
c) anexo, possíveis, meia
d) anexo, possíveis, meio

5) A alternativa incorreta de acordo com a gramática da língua culta é:a) Obedeça o regulamento.
b) Custa crer que eles brigaram.
c) Aspiro o ar da montanha.
d) Prefiro passear a ver televisão.



6) ( REGÊNCIA) Assinale a alternativa que apresenta uma regência inaceitável pelo padrão culto:a) Ela namora com seu vizinho.
b) Nem todos obedecem às leis de trânsito.
c) O Brasil inteiro assiste a boas programações de televisão.
d) Custa-lhe reconhecer seus próprios erros.

7) A regência está correta em:a) Prefiro a dança ao jogo.
b) Prefiro a dança mais que o jogo.
c) Prefiro mais a dança que o jogo.
d) Prefiro mais a dança do que o jogo.

8) Incorreta:a) Devemos, acima de tudo, visar ao bem do próximo.
b) Não respondi, ainda, ao telegrama.
c) Não lhe assiste tal direito.
d) Todas estão corretas.

9) Tercília, você está ________, mas como ________ apenas dois dias para o encerramento das inscrições, é melhor você fazer um sacrifício e ir ao colégio.a) meio resfriada - falta
b) meia resfriada - falta
c) meio resfriada - faltam
d) meio resfriado - faltam

10) ( REGÊNCIA) Assinale a alternativa que apresenta correta regência verbal.a) Esta decisão implicará em muitas reclamações.
b) Proibiram-lhe a entrada naquele espetáculo.
c) O processo consta cento e cinquenta páginas.
d) Mandou proceder o recolhimento das provas.

11) Assinale a alternativa que está de acordo com a norma culta:a) Prefiro ver TV do que ler.
b) Assistimos um péssimo filme ontem.
c) Devemos obedecer o regulamento.
d) Ele aspira a um bom cargo.



12) ( REGÊNCIA) Assinale a alternativa cuja regência está de acordo com o padrão culto:a) Prefiro mais doce a salgado.
b) Prefiro mais doce do que salgado.
c) Prefiro doce do que salgado.
d) Prefiro doce a salgado.

13) Observe as frases abaixo e depois assinale a alternativa correta:
1) A entrada é proibida.
2) Entrada é proibido.
3) Para quem é proibido a entrada?
4) Proibido a entrada.
5) É proibido entrada.a) A 4 está errada.
b) A 5 está errada.
c) A 1 e a 4 estão certas.
d) A 2 e a 3 estão erradas.

14) ( REGÊNCIA) Qual a alternativa que apresenta regência verbal incorreta?a) Lembrou-me o fato.
b) Esqueci-me dos trabalhos.
c) Eles chegaram no aeroporto com atraso.
d) Custa-me pouco aceitar o outono.

15) A opção que apresenta desvio no domínio da regência nominal é:a) Com o espírito ambicioso com verdades, aplacou a ira daquele momento.
b) Ela precisava domar os caprichos, dirigir suas forças para se sentir apta àquela situação conjugal.
c) Bemardo moera um punhado de milho no salão contíguo à cozinha.
d) Ávido de esperanças, abandonou seu abrigo e lançou-se entre os perseguidores.


1-c  2-a  3-a  4-a  5-a  6-a  7-a   8-d  9-c   10-b   11-d   12-d   13-a   14-c   15-a

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REGÊNCIA

1) Assinale o erro de regência verbal.
a) Ele assistia com carinho os enfermos daquele hospital.
b) Não quero assistir esse espetáculo.
c) Carlos sempre assistiu em Belo Horizonte.
d) Não deixe de assistir àquele jogo.

2) Há erro de regência verbal na opção seguinte:

a) Aspirou profundamente o forte odor do café.
b) Ela não pode visar o passaporte.
c) Todos visam uma vida de paz.
d) Ali as pessoas aspiravam à fama.

3) ( REGÊNCIA) Aponte a frase que apresenta incorreção de regência verbal.

a) Mário pagou o carro.
b) A moça perdoou a indiscrição do colega.
c) Antônio deixou de pagar o ajudante ontem.
d) Perdoemos aos que nos ofendem.

4) Marque o erro de regência verbal.

a) Prefiro estudar que trabalhar.
b) À cerveja prefiro o leite.
c) Prefiro leite a cerveja.
d) Prefiro este nome àquele que ele propôs.

5) ( REGÊNCIA) Está perfeita a regência verbal na alternativa:

a) O professor procedeu a chamada.
b) Sua permanência implicará grande prejuízo a todos.
c) Devemos obedecer o regulamento.
d) Irei na sua casa logo mais.

6) Assinale a frase que não pode ser completada com o que vai nos parênteses.

a) Pagarei......alguns empregados hoje à noite. (a)
b) Naquela época, meu sobrinho assistia......Belo Horizonte. (em)
c) Não implique......o colega. (com)
d) Quando morava no campo, aspirava.......ar puro e sentia-se bem. (ao)

7) Está perfeita a regência verbal somente na seguinte alternativa:

a) A festa que ele compareceu foi ótima.
b) O livro que ele gosta muito desapareceu.
c) A empresa por que ele tanto se esforçou acabou falindo.
d) O cargo que tu aspiravas já foi preenchido.

8) ( REGÊNCIA) Nas frases seguintes, todas com o pronome CUJO, há uma com erro de regência
verbal. Assinale-a.

a) Esta é a criança cujo pai deseja falar-nos.
b) Paulo, por cujas atitudes não me responsabilizo, deixou a firma.
c) Luís, contra cujas idéias sempre lutei, hoje é meu amigo.
d) Está lá fora o homem cujas ideias jamais acreditei.

9) Está correta a regência da frase:
a) O filme que assistimos é excelente.
b) O emprego que aspirávamos era apenas um sonho.
c) O documento que visei era falso.

10) Marque a alternativa em que ocorre erro na substituição por pronome átono.
a) Obedeci ao professor. / Obedeci-lhe.
b) Encontrei os animais na rua. / Encontrei-os na rua.
c) Toquei o seu braço. / Toquei-lhe o braço.
d) Visitou a amiga no hospital. / Visitou-lhe no hospital.

11) Só há erro de regência em:
a) Não sei onde ele será levado.
b) Ali está o comerciante a quem mandei a notificação.
c) Nós o trouxemos ontem.
d) Responda às questões seguintes.

12) ( REGÊNCIA) Marque o erro de regência verbal.
a) Assistimos, extasiados, o espetáculo.
b) Alguém está assistindo o doente?
c) Aspirávamos o perfume das rosas.
d) Todos aspiram à paz.

13) Há erro de regência verbal em:
a) Eu lhe quero muito.
b) Eu o quero muito.
c) Paula namorava com alguém daquela família.
d) Todos perdoaram ao jovem.

14) Preencha as lacunas e anote a alternativa adequada.
Cientifico-.......de que a posse foi adiada.
Poucos.......entendem.
Meus irmãos.........obedecerão.
a) o - o - lhe
b) lhe - lhe - lhe
c) o - o - o
d) o - lhe – lhe

15) ( GAMA FILHO) Assinale a frase em que há erro de regência verbal.
a) O desmatamento implica destruição e fome.
b) Chegamos na cidade antes do anoitecer.
c) Jonas reside na Rua das Marrecas.
d) Avisei-o de que devia partir.
e) Os ambientalistas assistiram a uma conferência.


GABARITO

1- b   2- c   3- c   4- a   5- b   6- d   7- c   8- d    9- c   10- d   11- a   12- a   13 - c   14- a   15- b

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REGÊNCIA

1. Assinale a única alternativa que está de acordo com as normas de regência da língua culta.

a) avisei-o de que não desejava substituí-Io na presidência, pois apesar de ter sempre servido à instituição, jamais aspirei a tal cargo;
b) avisei-lhe de que não desejava substituí-lo na presidência, pois apesar de ter sempre servido a instituição, jamais aspirei a tal cargo;
c) avisei-o de que não desejava substituir- lhe na presidência, pois apesar de ter sempre servido à instituição, jamais aspirei tal cargo;
d) avisei-lhe de que não desejava substituir-lhe na presidência, pois apesar de ter sempre servido à instituição, jamais aspirei a tal cargo;
e) avisei-o de que não desejava substituí-lo na presidência, pois apesar de ter sempre servido a instituição, jamais aspirei tal cargo.


2. Assinale a opção em que o verbo chamar é empregado com o mesmo sentido que
apresenta em ________ “No dia em que o chamaram de Ubirajara, Quaresma ficou reservado, taciturno e mudo”:

a) pelos seus feitos, chamaram-lhe o salvador da pátria;
b) bateram à porta, chamando Rodrigo;
c) naquele momento difícil, chamou por Deus e pelo Diabo;
d) o chefe chamou-os para um diálogo franco;
e) mandou chamar o médico com urgência.


3.( REGÊNCIA)  Assinale a opção em que o verbo assistir é empregado com o mesmo sentido que apresenta em “não direi que assisti às alvoradas do romantismo”.

a) não assiste a você o direito de me julgar;
b) é dever do médico assistir a todos os enfermos;
c) em sua administração, sempre foi assistido por bons conselheiros;
d) não se pode assistir indiferente a um ato de injustiça;
e) o padre lhe assistiu nos derradeiros momentos.


4. Em todas as alternativas, o verbo grifado foi empregado com regência certa, EXCETO em:a) a vista de José Dias lembrou-me o que ele me dissera.
b) estou deserto e noite, e aspiro sociedade e luz.
c) custa-me dizer isto, mas antes peque por excesso;
d) redobrou de intensidade, como se obedecesse a voz do mágico;
e) quando ela morresse, eu lhe perdoaria os defeitos.


5. O verbo chamar está com a regência INCORRETA em:a) chamo-o de burguês, pois você legitima a submissão das mulheres;
b) como ninguém assumia, chamei-lhes de discriminadores;
c) de repente, houve um nervosismo geral e chamaram-nas de feministas;
d) apesar de a hora ter chegado, o chefe não chamou às feministas a sua seção;
e) as mulheres foram para o local do movimento, que elas chamaram de maternidade.


6. ( REGÊNCIA) Assinale o exemplo, em que está bem empregada a construção com o verbo preferir:a) preferia ir ao cinema do que ficar vendo televisão;
b) preferia sair a ficar em casa;
c) preferia antes sair a ficar em casa;
d) preferia mais sair do que ficar em casa;
e) antes preferia sair do que ficar em casa.


7. Assinale a opção em que o verbo lembrar está empregado de maneira inaceitável em relação à norma culta da língua:

a) pediu-me que o lembrasse a meus familiares;
b) é preciso lembrá-lo o compromisso que assumiu conosco;
c) lembrou-se mais tarde que havia deixado as chaves em casa;
d) não me lembrava de ter marcado médico para hoje;
e) na hora das promoções, lembre-se de mim.


8. ( REGÊNCIA) O verbo sublinhado foi empregado corretamente, EXCETO em:a) aspiro à carreira militar desde criança;
b) dado o sinal, procedemos à leitura do texto.
c) a atitude tomada implicou descontentamento;
d) prefiro estudar Português a estudar Matemática;
e) àquela hora, custei a encontrar um táxi disponível.


9. Em qual das opções abaixo” o uso da preposição acarreta mudança total no sentido do verbo?a) usei todos os ritmos da metrificação portuguesa. /usei de todos os ritmos da metrificação portuguesa
b) cuidado, não bebas esta água./ cuidado, não bebas desta água;
c) enraivecido, pegou a vara e bateu no animal./ enraivecido, pegou da vara e bateu no animal;
d) precisou a quantia que gastaria nas férias./ precisou da quantia que gastaria nas férias;
e) a enfermeira tratou a ferida com cuidado. / a enfermeira tratou da ferida com cuidado.


10. ( REGÊNCIA) Assinale o mau emprego o vocábulo “onde”:a) todas as ocasiões onde nos vimos às voltas com problemas no trabalho, o superintendente nos ajudou;
b) por toda parte, onde quer que fôssemos, encontrávamos colegas;
c) não sei bem onde foi publicado o edital;
d) onde encontraremos quem nos forneça as informações de que necessitamos;
e) os processos onde podemos encontrar dados para o relatório estão arquivados


11. Assinale o item que preenche convenientemente as lacunas na sentença:
a) Não ____ conheço o suficiente para entender seus motivos, mas aviso ____ de que não ____ perdôo a traição.

a) lhe, lhe, lhe;
b) o, o, o;
c) o, lhe, o;
d) lhe, lhe, o;
e) o, o, lhe.


12. Assinale a frase em que há erro de regência verbal:

a) a notícia carece de fundamento;
b) o chefe procedeu ao levantamento das necessidades da seção;
c) os médicos assistiram o simpósio e acharam-no muito interessante;
d) é necessário que todos obedeçam às diretrizes estabelecidas;
e) daqui posso ver-lhe o passo oblíquo e trôpego.


13. ( REGÊNCIA) Uma das opções apresenta erro quanto a regência verbal. Assinale-a:a) na sala do superintendente aspirava sempre fumaça de um legítimo havana.
b) chegando na repartição, encontrou as portas cerradas;
c) todos obedeceram às determinações superiores;
d) informei-o de que no dia 15 não haverá expediente;
e) o gerente visou todas as folhas do ofício.


14. De acordo com a norma culta, a frase em que se teve o cuidado de obedecer à regência é:a) o Colégio São Geraldo, sito a Rua da União, encerrou suas atividades;
b) o preço fixado tornou-se compatível de minhas posses;
c) as regras do jogo não são passíveis por mudanças;
d) sua decisão implica uma mudança radical;
e) prefiro o cinema mais do que o teatro.

GABARITO

1.A   2.A   3.D   4.B   5.D   6.B   7.B   8.E   9.D   10.B   11.E   12.C   13.B   14.D

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1) O projeto.....estão dando andamento é incompatível.....tradições da firma. a) de que, com as
b) a que, com as
c) que, as
d) à que, às
e) que, com as

2) Quanto a amigos, prefiro João.....Paulo,.....quem sinto......simpatia. a) a, por, menos
b) do que, por, menos
c) a, para, menos
d) do que, com, menos
e) do que, para, menos

3) ( REGÊNCIA) Assinale a opção em que todos adjetivos podem ser seguidos pela mesma preposição: a) ávido, bom, inconseqüente
b) indigno, odioso, perito
c) leal, limpo, oneroso
d) orgulhoso, rico, sedento
e) oposto, pálido, sábio

4) Assinale a opção que apresenta a regência verbal incorreta, de acordo com a norma culta da língua: a) Os sertanejos aspiram a uma vida mais confortável.
b) Obedeceu rigorosamente ao horário de trabalho do corte de cana.
c) O rapaz presenciou o trabalho dos canavieiros.
d) O fazendeiro agrediu-lhe sem necessidade.
e) Ao assinar o contrato, o usineiro visou, apenas, ao lucro pretendido.

5) ( REGÊNCIA) Assinale a alternativa correta quanto à regência verbal. a) Nunca assisto filmes de terror.
b) Quem assitiu essa aula?
c) Que filme você quer assistir?
d) Quantos assistiram a esta peça?
e) Todas estão corretas.

6) "As mulheres da noite,......o poeta faz alusão a colorir Aracaju,........coração bate de noite, no silêncio". A opção que completa corretamente as lacunas da frase acima é: a) as quais, de cujo
b) a que, no qual
c) de que, o qual
d) às quais, cujo
e) que, em cujo

7) Assinale a alternativa correta quanto à regência verbal. a) Regressando na escola, viu os amigos.
b) Dirija-se no próximo caixa.
c) Chegamos ao colégio atrasados.
d) Eu sempre custo a crer nas coisas.
e) Ela investiu para o rapaz e o agrediu.

8) ( REGÊNCIA) Assinale a alternativa correta quanto à regência verbal. a) Sua atitude implica graves punições.
b) Assistiram o filme tranqüilos.
c) Você aspira um momento de paz.
d) Ela implicou ao colega.
e) Impliquei para você.

9) Assinale a alternativa correta quanto à regência verbal a) Vamos assistir um bom filme.
b) Assisto em São Paulo.
c) Esqueci do livro.
d) Esqueci-me o livro.
e) Atenda o telefone!

10) Alternativa correta: a) Precisei de que fosses comigo.
b) Avisei-lhe da mudança de horário.
c) Incumbiu-me para realizar o negócio.
d) Recusei-me em fazer os exames.
e) Convenceu-se nos erros cometidos.

GABARITO : 1.B   2.A   3.D   4.D   5.D   6.D   7.C   8.A   9.B   10.A

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 REGÊNCIA

1. (IBGE) Assinale a opção que apresenta a regência verbal incorreta, de acordo com a norma culta da língua:a) Os sertanejos aspiram a uma vida mais confortável.
b) Obedeceu rigorosamente ao horário de trabalho do corte de cana.
c) O rapaz presenciou o trabalho dos canavieiros.
d) O fazendeiro agrediu-lhe sem necessidade.
e) Ao assinar o contrato, o usineiro visou, apenas, ao lucro pretendido.

2. (IBGE) Assinale a opção que contém os pronomes relativos, regidos ou não de preposição, que completam corretamente as frase abaixo: Os navios negreiros,....... donos eram traficantes, foram revistados. Ninguém conhecia o traficante....... o fazendeiro negociava. a) nos quais / que             d) de cujos / com quem
b) cujos / com quem          e) cujos / de quem
c) que / cujo

3. (IBGE) Assinale a opção em que as duas frases se completam corretamente com o pronome lhe:a) Não..... amo mais. / O filho não..... obedecia.
b) Espero-..... há anos. / Eu já..... conheço bem.
c) Nós..... queremos muito bem. / Nunca..... perdoarei, João.
d) Ainda não..... encontrei trabalhando, rapaz. / Desejou-..... felicidades.
e) Sempre..... vejo no mesmo lugar. / Chamou-..... de tolo.

4. ( REGÊNCIA) (IBGE) Assinale a opção em que todos os adjetivos devem ser seguidos pela mesma preposição:a) ávido / bom / inconseqüente      d) orgulhoso / rico / sedento
b) indigno / odioso / perito              e) oposto / pálido / sábio
c) leal / limpo / oneroso

5. (UF-FLUMINENSE) Assinale a frase em que está usado indevidamente um dos pronomes seguintes: o, lhe.a) Não lhe agrada semelhante providência?
b) A resposta do professor não o satisfez.
c) Ajudá-lo-ei a preparar as aulas.
d) O poeta assistiu-a nas horas amargas, com extrema dedicação.
e) Vou visitar-lhe na próxima semana.

6. (BB) Regência imprópria: a) Não o via desde o ano passado. 
b) Fomos à cidade pela manhã.
c) Informou ao cliente que o aviso chegara.
d) Respondeu à carta no mesmo dia.
e) Avisamos-lhe de que o cheque foi pago.

7. ( REGÊNCIA) (BB) Alternativa correta:a) Precisei de que fosses comigo.
b) Avisei-lhe da mudança de horário.
c) Imcumbiu-me para realizar o negócio.
d) Recusei-me em fazer os exames.
e) Convenceu-se nos erros cometidos.

8. (EPCAR) O que devidamente empregado só não seria regido de preposição na opção:a) O cargo....... aspiro depende de concurso.
b) Eis a razão....... não compareci.
c) Rui é o orador....... mais admiro.
d) O jovem....... te referiste foi reprovado.
e) Ali está o abrigo....... necessitamos.

9. (UNIFIC) Os encargos....... nos obrigaram são aqueles....... o diretor se referia.a) de que - que             d) cujos - cujo
b) a cujos - cujos          e) a que - a que
c) por que - que

10. (FTM-ARACAJU) As mulheres da noite....... o poeta faz alusão ajudam a colorir Aracaju,....... coração bate de noite, no silêncio. A alternativa que completa corretamente as lacunas da frase acima é:
a) as quais / de cujo        d) às quais / cujo
b) a que / no qual            e) que / em cujo
c) de que / o qual

11. (SANTA CASA) É tal a simplicidade....... se reveste a redação desse documento, que ele não comporta as formalidades....... demais.a) que - os           d) em que - nos
b) de que - aos    e) a que - dos
c) com que - para os

12. (PUC-RS) Diferentes são os tratamentos....... se pode submeter o texto literário. Sempre se deve aspirar, no entanto,....... objetividade científica, fugindo....... subjetivismo.a) à que, a, do                  d) a que, a, do
b) que, a, ao                     e) a que, à, ao
c) à que, à, ao

13. ( REGÊNCIA) (PUC-RS) Alguns demonstram verdadeira aversão..... exames, porque nunca se empenharam o suficiente..... utilização do tempo..... dispunham para o estudo. a) com - pela - de que           d) com - na - que
b) por - com - que                  e) a - na - de que
c) a - na - que

14. (BB) "Ele não..... viu". não cabe na frase:a)nos                  d)te
b)lhe                   e)o
c)me

15. (BB) Emprego indevido de o:a) O irmão o abraçou.            d) O irmão o obedeceu.
b) O irmão o encontrou.         e) O irmão o ouviu.
c) O irmão o atendeu.

16. (UF-RS) Isso..... autorizava..... tomar a iniciativa.a)o - à                    d)o - a
b) lhe - de               e) lhe - a
c) o - de

17. (CESESP-PE) "... trepado numa rede afavelada cujas varandas serviam-lhe de divisórias do casebre". Em qual das alternativas o uso de cujo não está conforme a norma culta?a) Tenho um amigo cujos filhos vivem na Europa.
b) Rico é o livro cujas páginas há lições de vida.
c) Naquela sociedade, havia um mito cuja memória não se apagava.
d) Eis o poeta cujo valor exaltamos.
e) Afirmam-se muitos fatos de cuja veracidade se deve desconfiar.

18. (CESGRANRIO) Assinale a opção cuja lacuna não pode ser preenchida pela preposição entre parênteses: a) uma companheira desta,..... cuja figura os mais velhos se comoviam. (com)
b) uma companheira desta,..... cuja figura já nos referimos anteriormente. (a)
c) uma companheira desta,..... cuja figura havia um ar de grande dama decadente. (em)
d) uma companheira desta,..... cuja figura andara todo o regimento apaixonado. (por)
e) uma companheira desta,..... cuja figura as crianças se assustavam. (de)

19. ( REGÊNCIA) (UFPA) Assinale a alternativa que contém as respostas corretas.
I. Visando apenas os seus próprios interesses, ele, involuntariamente, prejudicou toda uma família.
II. Como era orgulhoso, preferiu declarar falida a firma a aceitar qualquer ajuda do sogro.
III. Desde criança sempre aspirava a uma posição de destaque, embora fosse tão humilde.
IV. Aspirando o perfume das centenas de flores que enfeitavam a sala, desmaiou.

a) II, III, IV
b) I, II, III
e) I, III, IV
d) I, III
e) I, II


20. (CESGRANRIO) Assinale a opção que completa corretamente as lacunas da seguinte frase: Toda comunidade,..... aspirações e necessidades devem vincular-se os temas da pesquisa científica, possui uma cultura própria,..... precisa ser preservada. a) cujas / de que             d) cuja / que
b) a cujas / que               e) a cujas / de que
c) cujas / pela qual

GABARITO- 1.D    2.B    3.C    4.D    5.E    6.E    7.A    8.E    9.E    10.D    11.B    12.E    13.E    14.B    15.D    16.D    17.B    18.E    19.A    20.B

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REGÊNCIA
21. (FUVEST) Assinale a alternativa gramaticalmente correta:a) Não tenham dúvidas que ele vencerá.
b) O escravo ama e obedece o seu senhor.
c) Prefiro estudar do que trabalhar.
d) O livro que te referes é célebre.
e) Se lhe disserem que não o respeito, enganam-no.

22.( REGÊNCIA)  (UF-UBERLÂNDIA) Assinale o período em que foi empregado o pronome relativo
inadequado:a) O livro a que eu me refiro é Tarde da Noite.
b) Ele é uma pessoa de cuja honestidade ninguém duvida.
c) O livro em cujos dados nos apoiamos é este.
d) A pessoa perante a qual comparecemos foi muito agradável.
e) O moço de cujo lhe falei ontem é este.

23. (PUC) Assinale a alternativa que preencha corretamente as lacunas abaixo:
1. Veja bem estes olhos....... se tem ouvido falar.
2. Veja bem estes olhos....... se dedicaram muitos versos.
3. Veja bem estes olhos....... brilho fala o poeta.
4. Veja bem estes olhos....... se extraem confissões e promessas.
a) de que - a que - sobre o qual - dos quais
b) que - que - sobre o qual - que
c) sobre os quais - que - de que - de onde
d) dos quais - aos quais - sobre cujo - dos quais
e) em quais - aos quais - a cujo - que

24. ( REGÊNCIA) (SANTA CASA) São excelentes técnicos,....... colaboração não podemos prescindir.a)cuja                 d) de que a
b) de cuja           e) dos quais a
c) que a

25. (FUVEST) Indique a alternativa correta:a) Preferia brincar do que trabalhar.
b) Preferia mais brincar a trabalhar.
c) Preferia brincar a trabalhar.
d) Preferia brincar à trabalhar.
e) Preferia mais brincar que trabalhar.

26. (FUVEST) Destaque a frase em que o pronome relativo está empregado corretamente: a) É um cidadão em cuja honestidade se pode confiar. 
b) Feliz o pai cujos filhos são ajuizados.
c) Comprou uma casa maravilhosa, cuja casa lhe custou uma fortuna.
d) Preciso de um pincel delicado, sem o cujo não poderei terminar meu quadro.
e) Os jovens, cujos pais conversei com eles, prometeram mudar de atitude.

27. (CESCEM) Sendo o carnaval uma das festas..... mais gosto, achei preferível ir ao baile..... viajar para a praia.a) que - à                     d) de que - a
b) que - do que            e) de que - do que
c) das quais - que

28.( REGÊNCIA)  (CESCEM) Embora pobre e falto..... recursos, foi fiel..... ele, que..... queria bem com igual constância.a) em - a - o              d) de - a - lhe
b) em - para - o         e) de - para - lhe
c) de - para - o

29. (CESCEA) As palavras ansioso, contemporâneo e misericordioso regem, respectivamente, as preposições:a) em - de - para            d) de - com - para com
b) de - a - de                   e) com - a - a
c) por - com - de

30. (MACK) Indique a alternativa que completa corretamente as lacunas do seguinte período: "Era um tique peculiar..... cavalariço o de deixar caído,..... canto da boca, o cachimbo vazio..... fumo, enquanto alheio..... tudo e solícito apenas..... animais,
prosseguia..... seu serviço."a) ao - ao - de - a - com os - em
b) do - no - em - de - dos - para
c) para o - no - de - com - pelos - a
d) ao - pelo - do - por - sobre - em
e) do - para o - no - para - para com os - no

31. (FMU) Observe o verbo que se repete: "aspirou o ar" e "aspirou à glória". Tal verbo:
1. apresenta a mesma regência e o mesmo sentido nas duas orações
2. embora apresente regências diferentes, ele tem sentido equivalente nas duas orações 3. poderia vir regido de preposição também na primeira oração sem que se modificasse o sentido dela
4. apresenta regência e sentidos diferentes nas duas orações
5. embora tenha o mesmo sentido nas duas orações, ele apresenta regência diferente em
cada uma delas

32. ( REGÊNCIA) (CESGRANRIO) Assinale o item em que a regência do verbo proceder contraria a norma culta da língua:a) O juiz procedeu ao julgamento.
b) Não procede este argumento.
c) Procedo um inquérito.
d) Procedia de uma boa família.
e) Procede-se cautelosamente em tais situações.

(UM-SP) I - Certifiquei-o............ que uma pessoa muito querida aniversaria neste mês; II - Lembre-se............ que, baseada em caprichos, não obterá bons resultados; III - Cientificaram-lhe............ que aquela imagem refletia a alvura de seu mundo interno. De acordo com a regência verbal, a preposição de cabe: a) nos períodos I e II d) em nenhum dos três períodos
b) apenas no período II
e) nos três períodos
c) nos períodos I e III

34. (PUCC) Assinale a letra correspondente à alternativa que preenche corretamente as lacunas da frase apresentada: O projeto,............ realização sempre duvidara, exigiria toda a dedicação.......... fosse capaz.a) do qual a, que         d) que sua, de cuja
b) cuja a, da qual        e) cuja, a qual
c) de cuja, de que

35. (UNIMEP-SP) Quando implicar tem sentido de "acarretar", "produzir como
conseqüência", constrói-se a oração como objeto direto, como se vê em:a) Quando era pequeno, todos sempre implicavam comigo.
b) Muitas patroas costumam implicar com as empregadas domésticas.
c) Pelo que diz o assessor, isso implica em gastar mais dinheiro.
d) O banqueiro implicou-se em negócios escusos.
e) Um novo congelamento de salários implicará uma reação dos trabalhadores.

36. (FMU) Assinale a única alternativa incorreta quanto à regência do verbo:a) Perdoou nosso atraso no imposto.
b) Lembrou ao amigo que já era tarde.
c) Moraram na rua da Paz.
d) Meu amigo perdoou ao pai.
e) Lembrou de todos os momentos felizes.

37. (UF-PA) Assinale a alternativa que contém as respostas certas:
1. Visando apenas os seus próprios interesses, ele, involuntariamente, prejudicou toda uma família.
2. Como era orgulhoso, preferiu declarar falida a firma a aceitar qualquer ajuda do sogro.
3. Desde criança sempre aspirava a uma posição de destaque, embora fosse tão humilde.
4. Aspirando o perfume das centenas de flores que enfeitavam a sala, desmaiou.
a) II - III - IV d) I - III
b) I - II - III e) I - II
c) I - III - IV

38. (TTN) Há erro de regência no item: 1. Algumas idéias vinham ao encontro das reivindicações dos funcionários, contentando- os, outras não. 2. Todos aspiravam a uma promoção funcional, entretanto poucos se dedicavam àquele trabalho, por ser desgastante. 3. Continuaram em silêncio, enquanto o relator procedia à leitura do texto final. 6 Profª. Gizeli Gondim www.gizeli.tk 4. No momento este Departamento não pode prescindir de seus serviços devido ao grande volume de trabalho. 5. Informamos a V. Senhoria sobre os prazos de entrega das novas propostas, às quais devem ser respondidas com urgência. 39. (FFCL SANTO ANDRÉ) Assinale a alternativa em que a regência verbal está correta:
a) Prefiro mais a cidade que o campo.
b) Chegamos finalmente em Santo André.
c) Esta é a cidade que mais gosto.
d) Assisti ao concerto de que você tanto gostou.
e) Ainda não paguei o médico.

40. (AMAN) Escolha, abaixo, a exata regência do verbo chamar:a) Chamamo-lo inteligente.
b) Chamamo-lo de inteligente.
c) Chamamos-lhe inteligente.
d) Chamamos-lhe de inteligente.
e) Todas as regências acima estão corretas.

41. (UFF) Assinale a frase que apresenta um erro de regência verbal:a) Este autor tem idéias com que todos nós simpatizamos.
b) Eis a ordem de que nos insurgimos.
c) Aludiram a incidentes de que já ninguém se lembrava.
d) Qual o cargo a que aspiras?
e) Há fatos que nunca esquecemos.

42. (CARLOS CHAGAS-BA) Quanto a amigos, prefiro João....... Paulo,.......... quem sinto............ simpatia.a) a, por, menos           d) do que, com, menos
b) do que, por, menos   e) do que, para, menos
c) a, para, menos

43. ( REGÊNCIA) (CARLOS CHAGAS-BA) O projeto............ estão dando andamento é incompatível............ tradições da firma.a) de que, com as         d) à que, às
b) a que, com as           e) que, com as
c) que, as

44. (CARLOS CHAGAS-BA) Como não.......... vi, chamei o contínuo e mandei-.........., então,.........a) o - o - procurá-lo              d) o - ele - procurar-lhe
b) lhe - o - procurá-lo           e) lhe - lhe - procurá-lo
c) lhe - lhe - procurar-lhe

45. (UF-PR) Preencha convenientemente as lacunas das frases seguintes, indicando o conjunto obtido:
1. A planta............ frutos são venenosos foi derrubada.2. O estado............ capital nasci é este.
3. O escritor............ obra falei morreu ontem.
4. Este é o livro........... páginas sempre me referi.
5. Este é o homem............ causa lutei.
a) em cuja, cuja, de cuja, a cuja, por cuja
b) cujos, em cuja, de cuja, cujas, cuja
c) cujos, em cuja, de cuja, a cujas, por cuja
d) cujos, cujas, cuja, a cujas, por cuja
e) cuja, em cuja, cuja, cujas, cuja

46. (TTN) Considere o texto abaixo:
- "Eu queria saber é quem está no aparelho.
- Ah, sim. No aparelho não está ninguém.
- Como não está, se você está me respondendo?
- Eu estou fora do aparelho. Dentro do aparelho não cabe ninguém.
- Engraçadinho! Então, quem está ao aparelho?
- Agora melhorou. Estou eu, para servi-lo."
(C. Drummond de Andrade)
Marque o par de verbos com problema de regência idêntico ao do texto:a) Meditar um assunto - meditar sobre um assunto
b) Sentar à mesa - sentar na mesa
c) Estar em casa - estar na casa
d) Assistir o doente - assistir ao doente
e) Chamar o padre - chamar pelo padre

47. ( REGÊNCIA) (SANTA CASA) Assinale a alternativa correta quanto à regência:a) Fomos ao cinema e assistimos um filme.
b) Prefiro mais trabalhar do que estudar.
c) Iremos para o Rio de Janeiro nas próximas férias.
d) Ele está curioso em saber a resposta.
e) Ele aspira a um cargo de chefia.

48. (SANTA CASA) Observe as frases seguintes: I - Pedro pagou os tomates.
II - Pedro pagou o feirante.
III - Pedro pagou os tomates ao feirante.
Assinale a alternativa que teve considerações corretas sobre tais frases:
1. Estão corretas apenas a I e II porque o verbo pagar é transitivo direto.
2. A II está errada, porque pagar tem por objeto um nome de pessoa, é transitivo indireto (o certo seria "ao feirante").
3. Apenas a I está correta.
4. A frase III é a única correta e pagar é transitivo direto nesta frase.
5. Todas as frases estão construídas conforme as regras de regência do verbo pagar.

49. (FUVEST) I - A arma............ se feriu desapareceu.
II - Estas são as pessoas............ que lhe falei.
III- Aqui está a foto............ que me referi.
IV - Encontrei um amigo de infância............ nome não me lembrava.
V- Passei por uma fazenda............ se criavam búfalos.
a) que, de que, à que, cujo, que
b) com que, que, a que, cujo qual, onde
c) com que, das quais, a que, de cujo, onde
d) com a qual, de que, que, do qual, onde
e) que, cujas, as quais, do cujo, na cuja

50. (TTN) Assinale a alternativa incorreta quanto à regência: 
1. Creio que os trabalhadores estão muito conscientes de suas obrigações para com a Pátria.
2. O filme a que me refiro aborda corajosamente a problemática dos direitos humanos.
3. Esta nova adaptação teatral do grande romance não está agradando ao público; eu, porém, prefiro esta àquela.
4. O trabalho inovador de Gláuber Rocha que lhe falei chama-se Deus e o Diabo na Terra
do Sol.

21.E 22.E 23.D 24.B 25.C 26.A 27.D 28.D 29.C 30.A 31.D 32.C 33.A 34.C 35.E 36.E 37.A 38.E 39.D 40.E 41.B 42.A 43.B 44.A 45.C 46.B 47.E 48.B 49.C 50.D

...................................................................................................................................................................

SIMULADO / EMPREGO DOS PRONOMES

EMPREGO DOS PRONOMES

1. "Um relatório da Associação Nacional de Jornais (ANJ) revelou que, nos últimos doze meses, foram registrados
no Brasil 31 casos de violação à liberdade de imprensa. Destes, dezesseis são decorrentes de sentença judicial - em geral,
proferida por juízes de primeira instância."

Nesse segmento do texto, o pronome demonstrativo sublinhado se refere a:

a) relatórios.
b) jornais.
c) meses
d) casos.
e) atentados.


2. (EMPREGO DOS PRONOMES) No trecho "o tempo livre tende em direção contrária à de seu próprio conceito" (L.15-16), o acento grave indica
 crase da preposição a, exigida pela regência de "contrária", com o pronome demonstrativo a.

Certa / Errada


3. Considerando-se o emprego de pronomes no texto, grifados nos segmentos abaixo, a ÚNICA afirmativa INCORRETA é:

a) e isso não teve nada a ver ? o pronome demonstrativo vale pela frase O Brasil foi jogar bola no Haiti.
b) dessa proximidade - o pronome retoma a idéia da mistura entre futebol e política.
c) alguns estudiosos - o pronome indefinido limita o número dos que compartilham a mesma opinião.
d) Ele faz entender - o pronome substitui o termo o esporte, para evitar repeti-lo.
e) de uma onda que varreu o país - o pronome referese a país.


4. (EMPREGO DOS PRONOMES) Em "Você volta de férias, tenta se adaptar de novo à rotina e já pressente as surpresas" (l. 2), ocorre o emprego
 do acento de crase. Nessa passagem, ele se explica a partir da regra que trata do caso em que a preposição está:

a) sozinha e não há risco de ambigüidade;
b) sozinha, mas há risco de ambigüidade;
c) seguida de artigo feminino singular;
d) seguida de palavra tomada em sentido geral;
e) seguida de pronome demonstrativo.


Gabarito:
1.D
2.Certa
3.E
4.C
-----------------------------------------------------------------------------------

Preencha com o pronome relativo adequado:
01. Vi a mocinha (…) tu gostas.
02. Vi o estado (…) tu vais.
03. Vi o país (…) tu vens.
04. Vi o lugar (…) tu moras.
05. O maneira (…) agiu foi sincera.
06. Tenho quase (…) quero.
07. Vi a gata (…) tu amas.
08. Eis o jornal (…) leitura gostei.
09. Falou tudo (…) quis.
10. Ela viu a mãe do aluno (…) ela gosta.

GABARITO:
01) de que / da qual / de quem; 02) aonde / a que / ao qual; 03) donde / de onde / de que / do qual; 04)
onde / em que / no qual; 05) como; 06) quanto / que / o qual; 07) a quem / que / a qual; 08) de cuja; 09) quanto / que / o qual; 10)
 do qual / da qual.
 

--------------------------------------------------------------------

1. (EMPREGO DOS PRONOMES) (IBGE) Assinale a opção que apresenta o emprego correto do pronome, de acordo com a norma culta:
a) O diretor mandou eu entrar na sala.
b) Preciso falar consigo o mais rápido possível.
c) Cumprimentei-lhe assim que cheguei.
d) Ele só sabe elogiar a si mesmo.
e) Após a prova, os candidatos conversaram entre eles.



2. (EMPREGO DOS PRONOMES) (IBGE) Assinale a opção em que houve erro no emprego do pronome pessoal em relação ao uso culto da língua:
a) Ele entregou um texto para mim corrigir.
b) Para mim, a leitura está fácil.
c) Isto é para eu fazer agora.
d) Não saia sem mim.
e) Entre mim e ele há uma grande diferença.



3. (U-UBERLÂNDIA) Assinale o tratamento dado ao reitor de uma Universidade:
a) Vossa Senhoria
b) Vossa Santidade
c) Vossa Excelência
d) Vossa Magnificência
e) Vossa Paternidade



4. (BB) Colocação incorreta:
a) Preciso que venhas ver-me.
b) Procure não desapontá-lo.
c) O certo é fazê-los sair.
d) Sempre negaram-me tudo.
e) As espécies se atraem.

5. (EMPREGO DOS PRONOMES) (EPCAR) Imagine o pronome entre parênteses no lugar devido e aponte onde não deve haver próclise:


a) Não entristeças. (te)
b) Deus favoreça. (o)
c) Espero que faças justiça. (se)
d) Meus amigos, apresentem em posição de sentido. (se)
e) Ninguém faça de rogado. (se)



6. (TTN) Assinale a frase em que a colocação do pronome pessoal oblíquo não obedece às normas do português padrão:



a. Essas vitórias pouco importam; alcançaram-nas os que tinham mais dinheiro.
b. Entregaram-me a encomenda ontem, resta agora a vocês oferecerem-na ao chefe.
c. Ele me evitava constantemente!... Ter-lhe-iam falado a meu respeito?
d. Estamos nos sentido desolados: temos prevenido-o várias vezes e ele não nos escuta.
e. O Presidente cumprimentou o Vice dizendo: - Fostes incumbido de difícil missão, mas cumpriste-la com denodo e eficiência.



7. (FTU) A frase em que a colocação do pronome átono está em desacordo com as normas vigentes no português padrão do Brasil é:



a) A ferrovia integrar-se-á nos demais sistemas viários.
b) A ferrovia deveria-se integrar nos demais sistemas viários.
c) A ferrovia não tem se integrado nos demais sistemas viários.
d) A ferrovia estaria integrando-se nos demais sistemas viários.
e) A ferrovia não consegue integrar-se nos demais sistemas viários.



8. (EMPREGO DOS PRONOMES) (FFCL-SANTO ANDRÉ) Assinale a alternativa correta:


a) A solução agradou-lhe.
b) Eles diriam-se injuriados.
c) Ninguém conhece-me bem.
d) Darei-te o que quiseres.
e) Quem contou-te isso?



9. (CESGRANRIO) Indique a estrutura verbal que contraria a norma culta:


a) Ter-me-ão elogiado.
b) Tinha-se lembrado.
c) Teria-me lembrado.
d) Temo-nos esquecido.
e) Tenho-me alegrado.



10. (MACK) A colocação do pronome oblíquo está incorreta em:


a) Para não aborrecê-lo, tive de sair.
b) Quando sentiu-se em dificuldade, pediu ajuda.
c) Não me submeterei aos seus caprichos.
d) Ele me olhou algum tempo comovido.
e) Não a vi quando entrou.



GABARITO:
1. D
2. A
3. D
4. D
5. D
6. D
7. B
8. A
9. C
10.B

INTERPRETAÇÃO DE TEXTO IV

INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS    

EXERCÍCIOS DE INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS
Os olhos de Isabel
    Instalou-se ontem, no Rio, um banco de olhos. Ali será conservada na geladeira uma parte dos olhos tirados de pessoas que acabam de morrer, de acidentados e natimortos. Os cegos que são capazes de distinguir a claridade poderão, em muitos casos, ter vista perfeita, recebendo nos olhos a córnea da pessoa morta. Já houve muitos casos dessa operação no Brasil, como o da jovem Isabel, de 18 anos, cega desde nascença, que passou a ver bem. Não a conheço; e estimo que seja feliz em suas visões, e veja sempre coisas que a façam alegre.
    É pelos olhos que entra em nós a maior parte das alegrias e tristezas. Os meus, ainda que bastante usados, enxergam bem, e mesmo, em certas circunstâncias, demais. São, é natural, sujeitos a muitas ilusões; de muitas já fui ao empós, e eram miragens que me levaram ao meio de um deserto onde me alimentei de gafanhotos e lágrimas, tomando sopa de vento, comendo pirão de areia, como diz a canção.
    A fina membrana dos olhos não guarda a lembrança das visões; mas que sabemos? A matéria viva é uma coisa sutil e sensível que ninguém entende. O jornal não diz de quem eram os olhos com que hoje vê a moça Isabel; e ela, nunca tendo visto antes, não sabe se as visões de hoje são verdade ou fantasia; talvez esteja a ver este mundo através do filtro emocional de uma criatura já morta; (...) mas tenham visto o que tiverem antes, que ora vejam tudo em suave e belo azul, a cor dos sonhos e descobrimentos nas navegações dos 18 anos. Que são tontas, mas belas navegações.

(Rubem Braga, O homem rouco. Rio: Editora do
Autor, 1963)

1. As expressões banco de olhos, córnea, operação, visões,
miragens, filtro emocional e cor dos sonhos indicam que o
autor do texto desenvolve seu tema de modo a
(A) considerá-lo numa perspectiva clínica e científica,
eximindo-se de especulações subjetivas.
(B) combinar dados objetivos e considerações subjetivas,
prevalecendo estas sobre aqueles.
(C) tornar acessível uma questão científica por meio de
uma linguagem informativa e jornalística.
(D) mesclar, na linguagem jornalística, a informação e a
crítica que o fato informado suscita.
(E) alternar o sentido positivo de um feito científico e os
aspectos negativos que ele implica.

2. Considere as seguintes afirmações:
I. O autor acredita que, por já ter usado bastante seus
olhos, passou a ser uma presa fácil das miragens e
das ilusões.
II. É dado como fato que o bem sucedido transplante
fez de Isabel uma fiel depositária das visões do
doador.
III. O autor sabe que é dado como certo serem os
olhos incapazes de, em sua membrana, gravar
lembranças de visões.
Está correto o que se afirma APENAS em
(A) I.
(B) II.
(C) III.
(D) I e II.
(E) II e III.
_________________________________________________________
3. Considerando-se o contexto, na frase
(A) (...) estimo que seja feliz, o verbo sublinhado tem o
mesmo sentido que apresenta na frase Estimou o
prejuízo em dez milhões de reais.
(B) (...) enxergam bem, e mesmo, em certas circunstâncias,
demais, a expressão sublinhada tem o
sentido de e eles próprios.
(C) A matéria viva é uma coisa sutil e sensível, a
expressão sublinhada está aludindo às miragens e
às ilusões.
(D) (...) ver este mundo através do filtro emocional, o
emprego do termo sublinhado é inadequado, assim
como em Chega-nos a luz através dos vitrais.
(E) (...) que ora vejam tudo em suave e belo azul, a
expressão sublinhada tem o sentido de que agora
vejam tudo.
_________________________________________________________
4. O sentido contextual da frase Que são tontas, mas belas
navegações, na qual se retoma uma informação anterior,
está adequadamente formulado em:
(A) Como são tontas, mais do que belas, as navegações
dos 18 anos!
(B) Aos 18 anos, as navegações são belas, uma vez
que tontas.
(C) Porque belas, as navegações dos 18 anos são
também tontas.
(D) As navegações dos 18 anos, sendo tontas, não
deixam de ser belas.
(E) São tontas, antes de belas, as navegações dos 18
anos.
_________________________________________________________

GABARITO:
01-b      02-c     03-e       04-d  

INTERPRETAÇÃO DE TEXTO III

INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS    

EXERCÍCIOS DE INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS
A consagração dos direitos do homem e do cidadão

     A cidadania é um processo em constante construção, que teve origem historicamente com o
surgimento dos direitos civis, no decorrer do século XVIII – chamado Século das Luzes−, sob a forma de direitos de liberdade, mais precisamente, a liberdade de ir e vir, de pensamento, de religião, da reunião, pessoal e econômica, rompendo-se com o feudalismo medieval na busca da participação na sociedade. A concepção moderna de cidadania surge então, quando a ruptura com o Ancien Régime,em virtude de ser ela incompatível com os privilégios mantidos pelas classes dominantes, passando o ser humano a deter o status de “cidadão”.
     O conceito de cidadania, entretanto, tem sido freqüentemente apresentado de uma forma vaga e imprecisa. Uns identificam-na com a perda ou aquisição de nacionalidade, outros, com os direitos políticos de votar e ser votado. No Direito Constitucional, aparece o conceito, comumente relacionado à nacionalidade, aos direitos políticos. Já na Teoria Geral do Estado, aparece ligado ao elemento povo como integrante do conceito de Estado. Dessa forma, fácil perceber que, no discurso político dominante, a cidadania não apresenta um estatuto próprio pois na medida em que se relaciona a estes três elementos (nacionalidade, direitos políticos e povo), apresenta-se como algo ainda indefinido.
     A famosa Déclaration des Droits de l’homme et du Citoyen, de 1789, sob a influência do discurso burguês, cindiu os direitos do “homem” e do “cidadão”, passando a expressão Direitos do Cidadão significar o conjunto dos direitos políticos de votar e ser votado, como institutos essenciais à democracia representativa.
[...]
     A idéia de cidadão, que, na antiguidade clássica, cotava o habitante da cidade –o citadino−firma-se, então como querendo significar aquele indivíduo a quem se atribuem os direitos políticos, quer dizer, o direito de participar ativamente na vida política do Estado, onde vive. Na carta de 1824, por exemplo, falava-se nos arts. 6º e 7º, em cidadãos brasileiros como querendo significar o nacional, ao passo que nos arts. 90 e 91 o termo cidadão aparece designando aquele que pode votar e ser votado. Estes últimos eram chamados de cidadãos ativos, posto que gozavam de direitos políticos. Aqueles, por sua vez, pertenciam à classe dos cidadãos inativos, destituídos dos direitos de eleger e ser eleito. Faziam parte, nas palavras de José Afonso da Silva, de uma “cidadania amorfa”, posto que abstratos e alheios a toda uma realidade sociológica, sem referência política.
[...]
     Esta idéia, entretanto, vai sendo gradativamente modificada, quando do início do processo de internacionalização dos direitos humanos, iniciado com a proclamação da Declaração Universal dos Direitos Humanos, de 1948. Passa-se a considerar como cidadãos, a partir daí, não somente aqueles detentores dos direitos civis e políticos, mas todos aqueles que habitam o âmbito da soberania de um Estado e deste Estado recebem uma carga de direitos (civis, econômicos e culturais) e também deveres, dos mais variados.
[...]

htpp://jus2.uol.com.br/doutrina/texto acessado em:31/8/09

Para responder às questões, observe o texto:

1. Atente para as seguintes afirmações:

I- O Século das Luzes, a que se refere o texto, serviu como um renascer para a humanidade
no que condiz à ciência, às artes, e às letras.
II- Pelo contexto, infere-se que houve, em relação ao medievalismo, uma ruptura, quando então no século XVIII, adveio o conceito de cidadania.
III- No referido século, o homem passou a ser valorizado em sentido amplo, tendo sido disseminadas todas as diferenças sociais até então existentes.
IV- Com a burguesia reinando no século XVIII, a Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão passou a reunir tais direitos em um conceito individualizante.
V- Enfocando-se os direitos do cidadão, à luz da burguesia, como conjunto de direitos políticos de votar e ser votado surgem princípios essenciais de uma democracia representativa. Estão corretas apenas as afirmações da alternativa:

a) I, II, III IV e V
b) I, II, III e IV
c) I, II, IV e V
d) II, III, IV e V
e) II, III e IV

2. Considere as alternativas abaixo:

I- A primeira manifestação de cidadania está inclusa na base no conceito de democracia representativa.
II- No início do Estado Liberal, a idéia de cidadania era reduzida, pelo discurso jurídico, ao conjunto dos que adquiriam os direitos políticos.

III- Por cidadãos ativos, na carta de 1824, eram considerados somente aqueles que podiam votar, omitindo-se estes, no entanto, a emitir juízos de valor.
IV- Os cidadãos inativos eram os que integravam uma realidade sociológica, atuando moderadamente com direitos assegurados, sobretudo de serem eleitos.
V- Apenas após a Declaração Universal dos Direitos Humanos é que se amplia o conceito de cidadão, passando a ser não apenas os habitantes de um Estado, mas possuidores de direitos e de deveres.

Estão corretas apenas:
a) I, II, III e IV
b) I, II e V
c) I, III e V
d) II, III, IV e V
e) II, III e IV

3. Em relação ao texto:

I- Todo o texto gira em torno de um mesmo tema, em uma abordagem histórica bem construída.
II- Infere-se que a evolução do termo cidadania vem em um crescendo desde a antiguidade clássica até o século XX.
III- Sempre o conceito de cidadão suscitou dúvidas, pois houve uma cisão entre a duplicidade de enfoque para “homem” e para “cidadão”.
IV- O texto evoca momentos da Revolução Francesa, não apenas em relação à data, mas também pelos indícios da ascensão da burguesia ao poder.
V- Em “Firme-se, então...” e “... a quem se atribuem os...” os vocábulos sublinhados possuem valores semânticos, sintáticos e morfológicos díspares, no entanto ambos são exemplos de ênclise.

Estão corretas apenas as alternativas do item:

a) I, II, III e V
b) II, III e V
c) II, III e IV
d) I, III e IV
e) I, II e IV

GABARITO:
01-c     02-b     03-e   

INTERPRETAÇÃO DE TEXTO II

INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS    

EXERCÍCIOS DE INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS
Sobre os perigos da leitura    Nos tempos em que eu era professor da Unicamp, fui designado presidente da comissão encarregada da seleção dos candidatos ao doutoramento, o que é um sofrimento. Dizer esse entra, esse não entra é uma responsabilidade dolorida da qual não se sai sem sentimentos de culpa. Como, em 20 minutos de conversa, decidir sobre a vida de uma pessoa amedrontada? Mas não havia alternativas. Essa era a regra.
    Os candidatos amontoavam-se no corredor recordando o que haviam lido da imensa lista de livros cuja leitura era exigida. Aí tive uma ideia que julguei brilhante. Combinei com os meus colegas que faríamos a todos os candidatos uma única pergunta, a mesma pergunta. Assim, quando o candidato entrava trêmulo e se esforçando por parecer confiante, eu lhe fazia a pergunta, a mais deliciosa de todas: “Fale-nos sobre aquilo que você gostaria de falar!”. [...]
    A reação dos candidatos, no entanto, não foi a esperada. Aconteceu o oposto: pânico. Foi como se esse campo, aquilo sobre o que eles gostariam de falar, lhes fosse totalmente desconhecido, um vazio imenso. Papaguear os pensamentos dos outros, tudo bem. Para isso, eles haviam sido treinados durante toda a sua carreira escolar, a partir da infância. Mas falar sobre os próprios pensamentos – ah, isso não lhes tinha sido ensinado!
    Na verdade, nunca lhes havia passado pela cabeça que alguém pudesse se interessar por aquilo que estavam pensando. Nunca lhes havia passado pela cabeça que os seus pensamentos pudessem ser importantes.

(Rubem Alves, www.cuidardoser.com.br. Adaptado)

01. De acordo com o texto, os candidatos

(A) não tinham assimilado suas leituras.
(B) só conheciam o pensamento alheio.
(C) tinham projetos de pesquisa deficientes.
(D) tinham perfeito autocontrole.
(E) ficavam em fila, esperando a vez.

02. O autor entende que os candidatos deveriam

(A) ter opiniões próprias.
(B) ler os textos requeridos.
(C) não ter treinamento escolar.
(D) refletir sobre o vazio.
(E) ter mais equilíbrio.
 

GABARITO:
01-b      02-b  

INTERPRETAÇÃO DE TEXTO I

INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS    

EXERCÍCIOS DE INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS
INFRAERO NÃO EXPLICA O FRACASSO DA LICITAÇÃO
João Werner Grando

    Dezoito dias após o fracasso da licitação para escolha de projetos para ampliação do Aeroporto Internacional Hercílio Luz, de Florianópolis, a Infraero não tem previsão para publicação de um novo edital.
    A estatal informou que está revisando o documento a fim de realizar uma nova concorrência, mas não indica quando deverá anunciá-la e não esclarece as razões que levaram ao esvaziamento da licitação.
    A Infraero pronunciou-se, ontem, em nota à imprensa, após a repercussão sobre a licitação ocorrida em 28 de abril, na qual nenhuma empresa apresentou proposta para a concorrência. Na avaliação do trade de turismo do Estado, o possível atraso na ampliação do aeroporto da Capital irá comprometer o crescimento do turismo na região.
    A Infraero não quis comentar as informações apresentadas na nota. Sem os esclarecimentos, uma série de aspectos ficam sem definição. Um deles é se o fracasso da licitação atrasará as obras, que prevê a conclusão da ampliação para 2010.
    Também permanecem desconhecidos os motivos para o esvaziamento da licitação. Sabe-se apenas que a estatal apurou as razões com consulta direta às empresas que havia se credenciado à concorrência.

Florianópolis, Diário Catarinense, 17/maio/2008, p.16.

1ª Questão: Após ler com atenção o texto, assinale a alternativa que NÃO corresponde ao pensamento
nele expresso:

a) A reportagem faz graves acusações à Infraero, por manipular indevidamente a realização da
licitação.
b) Nota da Infraero esclarece que não houve propostas para concorrer à licitação para a ampliação
do Aeroporto Hercílio Luz e, por isso, realizará nova concorrência.
c) O crescimento do turismo na região depende, em parte, da ampliação do aeroporto.
d) Possivelmente o esvaziamento da licitação decorreu do fato de a Infraero ter realizado consulta
direta às empresas.

2ª Questão: Assinale, também com base no texto, a alternativa correta:
a) Após o fracasso da licitação, a Infraero apresentou nota à imprensa, prestando amplos esclarecimentos
sobre o esvaziamento ocorrido.
b) O fato de nenhuma empresa ter apresentado proposta para a ampliação do Aeroporto Hercílio
Luz provocou repercussão na sociedade.
c) A Infraero garante que publicará novo edital de licitação e que o prazo para concluir a
ampliação permanece o mesmo.
d) Na frase “uma série de aspectos ficam sem definição”, o redator fez indevida concordância do
sujeito singular com o verbo no plural.

3ª Questão: Assinale a alternativa em que todas as palavras são oxítonas:
a) anunciá-la, já, ímã, deverá
b) após, novel, está, também, sutil
c) prevê, pôde, conheci, sós
d) instalaram, atrasará, sutil, pés
 

GABARITO:
01-a      02-b     03-b  

SIMULADO / PONTUAÇÃO IV

PONTUAÇÃO

 

Reescreva as orações, pontuando adequadamente e fazendo pequenas modificações, quando necessário:

a) Maria Rita menina pobre do interior chegou a São Paulo assustada

b) O encanador sorriu e disse se a senhora quiser eu posso trocar também a torneira dona

c) Quando tudo vai mal nós devemos parar e pensar onde é que estamos errando desta maneira podemos começar a melhorar isto é a progredir.

d) Socorro alguém me ajude

e) Ao voltar para casa encontrei um ambiente assustador móveis revirados roupas jogadas pelo chão lâmpadas quebradas e torneiras abertas

f) De MPB eu gosto mas de música sertaneja

g) Não critique seu filho homem de Deus dê o apoio que ele necessita e tudo terminará bem se você não apoiá-lo quem irá fazê-lo

h) Os nossos sonhos não são inatingíveis a nossa vontade deve torná-los realidade

i) O computador que é uma invenção deste século torna a nossa vida cada dia mais fácil

j) Eu venderei todas as minhas terras mesmo que antes disso a lavoura se recupere

l) Naquele instante quando ninguém mais esperava de longe avistamos uma figura estranha que se aproximava quando chegou bem perto ele perguntou o que fazem aqui neste fim-de-mundo e nós respondemos graças a Deus o senhor apareceu estamos perdidos nesta mata há dias

m) Quando lhe disserem para desistir persista quando conseguir a vitória divida com seus amigos a sua alegria

n) Quanta burocracia levei dois meses para tirar um documento de identidade

o) Você tem duas opções desiste da carreira ou do casamento

p) O presidente pode se tiver interesse colocar na cadeia os corruptos ou seja aqueles que só fazem mal ao país

RESPOSTAS:
a) Maria Rita, menina pobre do interior, chegou a São Paulo assustada.

b) O encanador sorriu e disse:

- Se a senhora quiser, eu posso trocar também a torneira, dona.

c) Quando tudo vai mal, nós devemos parar e pensar onde é que estamos errando. Desta maneira, podemos começara melhorar, isto é, a progredir.

d) Socorro, alguém me ajude! ou Socorro! Alguém me ajude!

e) Ao voltar para casa, encontrei um ambiente assustador: móveis revirados, roupas jogadas pelo chão, lâmpadas quebradas e torneiras abertas.

f) De MPB eu gosto, mas de música sertaneja...

g) Não critique seu filho, homem de Deus! Dê o apoio que ele necessita e tudo terminará bem. Se você não apoiá-lo, quem irá fazê-lo?

h) Os nossos sonhos não são inatingíveis. A nossa vontade deve torná-los realidade.

i) O computador, que é uma invenção deste século, torna a nossa vida cada dia mais fácil.

j) Eu venderei todas as minhas terras, mesmo que antes disso a lavoura se recupere.

l) Naquele instante, quando ninguém mais esperava, de longe avistamos uma figura estranha que se aproximava. Quando chegou bem perto, ele perguntou:

- O que fazem aqui neste fim-de-mundo?

E nós respondemos:

- Graças a Deus o senhor apareceu! Estamos perdidos nesta mata há dias.

m) Quando lhe disserem para desistir, persista; quando conseguir a vitória, divida com seus amigos a sua alegria.

n) Quanta burocracia! Levei dois meses para tirar um documento de identidade!

o) Você tem duas opções: desiste da carreira, ou do casamento.

p) O presidente pode, se tiver interesse, colocar na cadeia os corruptos, ou seja, aqueles que só fazem mal ao país.
 

SIMULADO / PONTUAÇÃO III

PONTUAÇÃO

 

1 -(FCC - TRT/24ª Região - PONTUAÇÃO) Modificando-se a ordem interna de frases do texto, a pontuação estará correta em:

Poderíamos lembrar recuando no tempo, que na África do Sul, o regime do apartheid representou um manifesto escárnio contra a Declaração dos Direitos Humanos.

Que tal informação não é improcedente por sua própria experiência, qualquer cidadão pode verificar.

No Brasil, costuma-se dizer, que há leis que "pegam" e leis que "não pegam".

Como deixar de reconhecer, a partir de então, que já "não pega" a arbitragem da própria Organização das Nações Unidas?

A contrapelo das decisões da ONU se deu a invasão do Iraque: mas confiná-la, aos limites do território nacional, talvez seja injusto.


2 - (ESAF - MP/ENAP/SPU PONTUAÇÃO) "Memórias do cárcere, (1) na versão cinematográfica, (1) explora mais desenvoltamente a linguagem artística e as possibilidades que estão ao alcance do cinema de fragmentar a realidade para, (2) em seguida, (2) recompor o concreto nos diversos níveis em que ele aparece na percepção, (3) na cabeça e na história dos homens. Quem ama o livro por ele mesmo não vai recuperá-lo no filme. Quem ama as várias verdades que Graciliano Ramos enfrentou com hombridade e coragem irá ver no filme uma engenhosa e íntegra transposição do livro. Seria pouco dizer que ambos se completam. Nelson Pereira dos Santos explora a técnica cinematográfica como Graciliano Ramos, a técnica literária, (4) ou seja, (4) como recurso de descoberta da verdade, (5) arma de denúncia intelectual e instrumento de luta política.
Assinale a opção que apresenta justificativa correta para o emprego das vírgulas no texto acima.

1 - isolam aposto explicativo.

2 - isolam termos de mesma função sintática.

3 - isola adjunto adverbial deslocado.

4 - isolam expressão retificativa ou explicativa.

5 - isola aposto explicativo.


3 - (UnB/CESPE - SEAD/FCPTN, com adaptações) Com base no texto a seguir, assinale a opção correta quanto ao emprego da vírgula (partes destacadas em negrito).
"No livro O Dicionário do Futuro, a pesquisadora norte-americana Faith Popcorn afirma que, em 2015, mais da metade da população estará trabalhando em profissões que hoje não existem. Segundo ela, habitarão o mundo dos negócios, por exemplo, os sussurradores, profissionais especializados em lidar com consumidores enraivecidos e cada vez menos tolerantes aos deslizes das empresas, ou especialistas em simplicidade, pessoas cuja missão será reduzir a complexidade dos software e das redes de computadores das companhias. Como o próprio nome sugere, há, no livro de Faith, uma dose de exercício de futurologia. A análise de muitos movimentos sociais e econômicos que estão acontecendo hoje, porém, já aponta, de maneira mais tangível, o surgimento de carreiras cuja valorização se intensificará nos próximos anos."

O emprego da vírgula após "Futuro" e "ela" é obrigatório, porque, em ambas as ocorrências, a vírgula indica o deslocamento, por antecipação, de circunstância de tempo.

A vírgula após "negócios" poderia ser suprimida sem prejuízo para a correção gramatical do texto.

As vírgulas após "sussurradores" e "simplicidade" estão utilizadas para separar termos de mesma função sintática em uma enumeração.

A conjunção adversativa "porém" está entre vírgulas por estar em posição deslocada na estrutura do período.


4 - (ESAF - MP/ENAP/SPU - PONTUAÇÃO)Assinale a opção em que o emprego dos sinais de pontuação está correto.

Motoristas e montadoras de automóveis, não terão que desembolsar mais recursos com a mudança para o biodiesel, pois esse combustível não exige nenhuma alteração nos motores dos veículos.

A Associação Nacional dos Fabricantes de Veículos Automotores (Anfavea), assegurou a garantia dos motores dos veículos que utilizam o biodiesel misturado ao diesel na proporção de 2%, como foi autorizado.

Além disso, o combustível renovável poderá ser usado, em substituição ao óleo diesel em usinas termelétricas, na geração de energia elétrica em comunidades de difícil acesso, como é o caso de diversas localidades na região Norte.

Para autorizar o uso do biodiesel no mercado nacional, o governo, editou um conjunto de atos legais que tratam dos percentuais de mistura do biodiesel ao diesel, da forma de utilização e do regime tributário.

Tal regime, considera a diferenciação das alíquotas com base na região de plantio, nas oleaginosas e na categoria de produção (agronegócio e agricultura familiar). O governo cria também o Selo Combustível Social e isenta a cobrança do Imposto sobre Produtos Industrializados (IPI).


5 - (FCC - CADEP) "Existe uma ética do trabalho, como existe uma ética da aventura. Assim, o indivíduo do tipo trabalhador só atribuirá valor moral positivo às ações que sente ânimo de praticar e, inversamente, terá por imorais e detestáveis as qualidades próprias do aventureiro — audácia, imprevidência, irresponsabilidade, instabilidade, vagabundagem —, tudo, enfim, quanto se relacione com a concepção espaçosa do mundo, característica desse tipo."
"— audácia, imprevidência, irresponsabilidade, instabilidade, vagabundagem —" ( texto acima)
Os travessões isolam, considerando o contexto.

segmento especificativo e explicativo.

redundância, embora com intenção estilística.

conclusão necessária da expressão imediatamente anterior.

reprodução textual de informações anteriores.

emprego de palavras de sentido alheio ao contexto.


6 - (ESAF - MP/ENAP/SPU - PONTUAÇÃO) Assinale a opção que apresenta erro de pontuação.

A evolução da arquitetura se caracteriza pelas suas obras mais importantes, aquelas que, especulando na técnica, se fizeram diferentes e inovadoras.

E, quando dela nos ocupamos, vale a pena voltar ao passado e sentir como a ideia da obra de arte se integrava nas razões utilitárias da arquitetura, fazendo-a mais rica, mais bela, com suas colunatas, seus ornamentos, pinturas, esculturas.

Com o advento do concreto armado, a arquitetura se modificou inteiramente. As paredes, que antes sustentavam os edifícios, passaram a simples material de vedação, surgindo a estrutura independente, a fachada de vidro.

A curva, a curva generosa que os antigos tanto procuravam com seus arcos, cúpulas, voûtes e abóbadas espetaculares assumiu uma nova e surpreendente dimensão e, com ela, os requintes da técnica: o protendido as cascas, os grandes espaços livres e os balanços extraordinários.

Uma arquitetura mais livre e vazada se oferecia a todos os arquitetos que quisessem inovar e se aventurar por novos caminhos.


7 - (FCC - TRT-21ª Região) Está inteiramente correta a pontuação do seguinte período:

Os romeiros temendo que o barquinho não suportasse a correnteza, que era forte naquele trecho do rio passaram a rezar, evitando de qualquer modo o mínimo movimento do corpo.

Se é certo que Deus ajuda — pensavam os romeiros, não custa facilitar as coisas para Ele, razão por que buscavam: não fazer o mínimo movimento — enquanto atravessavam o rio de forte correnteza.

Um ato de fé — como o daqueles romeiros atravessando o rio de forte correnteza — não dispensa em todo caso, que se tomem providências facilitando-se assim, as coisas, para a Providência divina.

Entre o temor e a fé, dividiam-se os romeiros, pois a confiança na Providência divina não os eximia de se comportarem, com muita cautela, enquanto estavam na perigosa correnteza do rio.

Nem mesmo a fé em Deus dispensou os romeiros, preocupados que estavam com a força da correnteza do rio, de tomar providências práticas para que o barquinho, em sua fragilidade, não viesse a naufragar.


8 - (ESAG - TRE/PR - Com adaptações) Assinale a alternativa INCORRETA, quanto à justificativa do emprego dos sinais de pontuação, de fragmentos de textos de autoria de Thiago Medagua.

PERÍODO 1: "Manguezais e pântanos costeiros provavelmente foram destruídos", diz o professor da Fundação Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Lauro Calliari. - PERÍODO 2: Os recifes de corais também foram atingidos. "São ambientes muito sensíveis ao depósito de sedimentos (lama) e detritos orgânicos transportados pela série de ondas gigantes e seu refluxo", afirma Lauro Calliari. / As aspas, nos períodos 1 e 2, distinguem a fala do professor do restante do texto.

No Sri Lanka, um programa de proteção às tartarugas marinhas contava com mais de 20 mil filhotes de cinco espécies em extinção. / A vírgula depois de "no Sri Lanka" marca um adjunto adverbial deslocado.

Certamente não há dado referente ao maremoto do dia 26 de dezembro de 2004 mais impressionante do que as mais de 250 mil vidas humanas perdidas. Mas outro aspecto começa a despertar a atenção da comunidade internacional. / As duas frases podem ser unidas por vírgula (em substituição ao ponto), sem que o sentido do texto se altere.

O azul do mar, a areia branca das praias da Indonésia e o verde dos coqueiros foram rapidamente substituídos por um lamacento quadro marrom. / Em "O azul do mar, a areia branca das praias" a pontuação está errada, pois não se emprega vírgula no sujeito.


9 - (FCC - TRT/20ª Região - PONTUAÇÃO) A frase corretamente pontuada é:

A expressão — justiça do trabalho — apareceu pela primeira vez em lei na Constituição de 1934, com a finalidade de "dirimir questões entre empregadores e empregados regidas pela legislação social", dispositivo que se manteve na Constituição de 1937.

A expressão "justiça do trabalho", apareceu pela primeira vez em lei na Constituição de 1934 com a finalidade — de dirimir questões entre empregadores e empregados regidas pela legislação social, dispositivo que se manteve na Constituição de 1937.

A expressão justiça do trabalho apareceu pela primeira vez em lei — na Constituição de 1934 — com a finalidade de dirimir questões entre empregadores e empregados regidas, pela legislação social, dispositivo que se manteve na Constituição, de 1937.

A expressão justiça do trabalho — apareceu, pela primeira vez em lei na Constituição de 1934 com a finalidade, de dirimir questões entre empregadores e empregados regidas pela legislação social dispositivo que se manteve na Constituição de 1937.

A expressão justiça do trabalho apareceu pela primeira vez em lei na "Constituição de 1934" com a finalidade de dirimir, questões entre empregadores e empregados regidas pela legislação social dispositivo, que se manteve na "Constituição de 1937".


10 - (ESAF - MP/ENAP/SPU) Assinale a opção em que há erro de pontuação.

Entre março de 2004 e fevereiro de 2005, as exportações brasileiras ultrapassaram a marca dos US$ 100 bilhões, um recorde histórico para o país.

A meta do Governo Federal, alcançada com quase dois anos de antecedência mostra o vigor das vendas do país para o mercado externo.

Exportação em alta significa favorecer o desenvolvimento do país e, portanto, a geração de emprego de renda. Para o sucesso desse trabalho, as microempresas contam com o apoio do Sebrae (Serviço Brasileiro de Apoio às Micro e Pequenas Empresas) e da APEX-Brasil (Agência de Promoção de Exportações do Brasil) na capacitação de funcionários e na consultoria técnica.

O aumento nas exportações é um dos fatores principais para o saldo positivo referente à criação de postos de trabalho no Brasil. Em 2004, foram 1,5 milhão de novas vagas com carteira assinada, e essa tendência permanece este ano.

Em janeiro, foram criadas 115.972 vagas formais, melhor resultado para o período desde 1992. Conforme dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), a população ocupada em janeiro deste ano em seis regiões metropolitanas cresceu 4,1% em relação ao mesmo período de 2004.


GABARITO:

1 D

2 D

3 D

4 C

5 A

6 D

7 E

8 D

9 A
10 B

Leia mais:http://www.seuconcurso.com.br/pontuacao-03.htm#ixzz2A4iGESlv